29 de octubre
La tarea de hoy es la siguiente:
-Gráfico de sectores: 2, pág. 61.
27 de octubre de 2021
La tarea de hoy es la siguiente:
FECHAS EXÁMENES
25 de octubre de 2021
En Proyecto, hemos explicado los 3 sentidos que nos faltaban: Olfato, gusto y tacto (Págs.60-61)
En Hábitos saludables, hemos explicado el método del plato saludable.
La tarea es la siguiente:
22 de octubre de 2021
En Mates, continuamos con nuestro quinzet. Hemos corregido la actividad de los gráficos de barras y hemos explicado los polígonos de frecuencias.
En Lengua, hemos explicado el diario y la narración (I y II). Nuestro diario va a ir rulando cada día. El lunes nos contará Carmen Reyes cómo le ha ido el finde. Recordad que en el diario vamos a ir escribiendo, no sólo lo que ocurre, sino también nuestros sentimientos, emociones, preocupaciones, pensamientos, etc.
Además, hemos realizado un bambozzle para repasar los hiatos y diptongos. Os lo dejo por aquí por si queréis practicarlo de nuevo:
Juego bambozzle diptongos e hiatos
La tarea es la siguiente:
20 de octubre de 2021
Buenas tardes, hemos realizado el segundo quinzet. Lo haremos los 10 minutos primeros de cada día.
En Proyecto, hemos dado la población y el trabajo (Pág. 60). Hemos utilizado las tablets para continuar nuestra Ficha On Air 1.¡¡Nos queda muy poquito para terminarla!!
En Matemáticas, tan sólo hemos corregido actividades de operaciones combinadas.
*RECORDATORIO*: Actividad 1 (Gráfico de barras) de la pág 59 (Para mañana)
En Lengua, también hemos corregido, en este caso, actividades del hiato. Hemos visto un vídeo de las diferencias entre el diptongo y el hiato. Seguiremos repasándolo para que nadie tenga dudas. Mañana comenzaremos con la entrega del diario.
20 de octubre de 2021
Hoy tan sólo hemos tenido Matemáticas. Hemos dado las operaciones combinadas (Pág. 28-29).
La tarea es: 1, 2, 6, 7 pág. 28-29.
19 de octubre de 2021
Hoy hemos estado poco tiempo juntos así que sólo hemos dado Lengua y Matemáticas.
En Lengua, hemos trabajado las palabras polisémicas y homófonas (Pág. 45) y el hiato (Pág. 50).
En Mates, hemos corregido el 2, 5, 6 y 7 págs. 24-25.
La tarea es la siguiente:
18 de octubre de 2021
Buenas tardes, hoy en Lengua, hemos dado el sustantivo/nombre (Págs. 48 y 49).
En Proyecto, el sentido del oído (Naturales, pág. 59) y el crecimiento de la población (Sociales, pág. 58). También, hemos comenzado la Ficha On Air 1 (Pregunta 1 y 2).
En Hábitos Saludables, hemos continuado con la pirámide de alimentos.
La tarea es la siguiente:
15 de octubre de 2021
Buenas tardes, la tarea del día de hoy es la siguiente:
**RECORDATORIO**:
- Ficha Tarea Semanal para el Lunes 18.
-Llevar libro de Naturales y Sociales para Proyecto.
14 de octubre de 2021
11 de octubre de 2021
Buenas tardes, en Lengua, hemos comenzado la Unidad 2 con su respectiva lectura comprensiva (Págs. 26-28). Además, hemos trabajado los gentilicios para prepararnos para el trabajo en equipo que realizaremos este jueves sobre los gentilicios y el mapa de Comunidades Autónomas de España. Además, hemos corregido las actividades pertenecientes a Lengua de nuestra ficha de tarea semanal. La tarea para este miércoles es:
8 de octubre de 2021
**RECORDATORIO**:
- Ficha Tarea Semanal para este Lunes 11.
-Llevar libro de Naturales y Sociales para Proyecto.
7 de octubre de 2021
Buenas tardes, hoy en Mates, hemos corregido las actividades del 1 al 4 sobre las propiedades de la multiplicación (Págs.22-23). La tarea para mañana es la siguiente: 1, 2, 3, 6 y 7 (Págs. 26-27)
En Proyecto, la tarea es terminar el esquema de la función de relación (Pág. 56, libro Naturales). Dicho esquema es para el Lunes 11.
En Lengua, hemos comenzado a elegir los encargados de clase, por lo que cada candidato/a tiene que escribir en el folio de colores: De qué quiere ser encargado/a, las cualidades que tiene para ello, la funciones que desempeñará en dicho cargo y su correspondiente cartel a modo de campaña electoral). Deben terminar dicha tarea que empezaron en clase para mañana (Viernes 8)
6 de octubre de 2021
Hoy tan solo hemos tenido Matemáticas y Educación Física juntos, por lo que hay muy poca tarea.
La tarea de Matemáticas es la siguiente: 1, 2, 3 y 4 de la págs. 22 y 23.
4 de octubre
Buenas tardes, hoy en Lengua hemos corregido el enigma y el criptograma de "Robo en la biblioteca" de la ficha 1 de Tarea Semanal. Tras esto, hemos revisado y puesto en común las faltas que hemos cometido en el dictado realizado el pasado viernes. Además, hemos repartido la Ficha 2 de Tarea Semanal, la cual deben entregar el próximo Lunes 11, pudiendo preguntar dudas durante toda la semana. Así será siempre la dinámica con esta ficha.
Respecto a Proyecto, los niños y niñas han entregado el esquema de la unidad de los seres vivos, de manera que hemos repasado entre todos la información clave. Tras esto, han realizado el Portfolio (Pág. 19), a través del cual han podido reflexionar sobre aquellos contenidos aprendidos y demás aspectos como estado de ánimo durante el estudio, explicaciones, trabajos, experimentos, etc. Dicho portfolio es muy importante para que sean conscientes de su propio aprendizaje.
Para el próximo jueves 7, deben llevar a clase el libro de naturales y de sociales ya que vamos a comenzar nueva unidad.
Finalmente, en Hábitos de Vida Saludables, hemos continuado trabajando el Proyecto ALDEA, centrado en la Conciencia Medioambiental.
TAREA: Realizar la siguiente ficha de reciclaje (Ya ha sido entregada en clase) y entregarla el Lunes 11 junto con la manualidad para decorar la clase con materiales reciclados.
Algunas ideas a modo de inspiración son las siguientes, pero NO OLVIDÉIS QUE PODÉIS USAR CUALQUIER MATERIAL (Rollo papel higiénico, cartón de huevos, botellas de plástico, discos, tapones de plástico, etc.) que nos permita utilizar la Regla de las 3R.
1 de octubre
Hoy en Lengua, ¡llegó el día de presentar nuestros trabajos sobre los diferentes sistemas de comunicación! Han salido genial ya que todos/as han puesto mucho empeño y han utilizado su creatividad para dar una exposición original: Han usado tarjetas con preguntas para comprobar si el resto de compañeros/as han estado atentos, fotos a modo de juegos, descifrar códigos, etc. Estoy muy orgullosa de todo lo que estáis consiguiendo.
En Matemáticas, hemos continuado trabajando los datos cualitativos y cuantitativos (2 como actividades oral) y hemos empezado las tablas de frecuencia absoluta y frecuencia relativa. Está costado un poquito, por lo que vamos pasito a pasito intentando afianzar los contenidos.
TAREA PARA EL LUNES: Esquema mudo a modo de repaso de Proyecto y ficha Tarea Semanal 1.
